Diseño instruccional
Diseño instruccional e-learning, del currículo a unidades de aprendizaje
Convertimos el currículo oficial (el real decreto, el decreto de tu comunidad o el programa del curso) en unidades claras, aplicables y evaluables. Diseñar no es impartir: es decidir qué se aprende, en qué orden y con qué actividades.
Pedir una propuesta Qué incluye
- Matriz de criterios y evidencias
- Storyboard por unidad
- Unidad prototipo
Trabajan con nosotros
Qué incluye
Matriz de criterios y evidencias
La hoja maestra que une resultados o competencias y criterios con saberes, actividades, instrumentos y evidencias. Editable en Docs o Sheets.
Storyboard por unidad
El guion completo antes de producir: objetivos, contenido paso a paso, recuadros, actividades con instrucciones y rúbricas o ítems para cada criterio.
Unidad prototipo
Una unidad completa y funcional para validar el enfoque, la profundidad y la secuencia antes de seguir.
Producción por módulos
Las unidades, por lotes (y, en LOMLOE, sus situaciones de aprendizaje). Cada entrega queda registrada en un historial de cambios.
Programación didáctica
Temporalización, metodología, plan de evaluación, atención a la diversidad y criterios de calificación.
Documentación de tutoría
Guía docente, pautas de corrección y hojas de seguimiento para el tutor y la coordinación.
Lo que lleva cada unidad
- Objetivos concretos y criterios de evaluación alineados con el BOE y la comunidad
- Un esquema visual y un glosario enlazado
- Recuadros didácticos: «Ejemplo», «Legislación aplicable», «Recuerda», «Errores frecuentes»
- Evaluación integrada: comprobaciones rápidas y actividades aplicadas con rúbrica
- Un cierre útil: resumen, preguntas frecuentes y glosario
Opcional: reutilización en tu campus o empaquetado en SCORM o xAPI cuando necesitas datos de nota, tiempo y estado, o eventos más finos.
Cómo trabajamos (ADDIE aplicado)
El modelo ADDIE (análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación) nos sirve de mapa, con iteraciones rápidas cuando conviene. ¿Quieres saber más del método? Qué es el diseño instruccional.
Análisis
Qué tiene que lograr el alumno, quién es, qué norma aplica y en qué plazo. Reunimos el material que ya existe.
Diseño
La secuencia, de menor a mayor complejidad, los métodos activos (casos y simulaciones) y cómo se evaluará cada criterio.
Desarrollo
Los materiales: redacción clara, multimedia útil, plantillas de actividades e instrumentos de evaluación.
Implementación
La puesta en marcha: calendario, mensajes al alumnado y apoyo básico.
Evaluación
Formativa (cuestionarios y retroalimentación) y sumativa (tareas de desempeño), con tres medidas: finalización, satisfacción y desempeño.
Al final recibes el material validado y listo para implantar. Cada dato se contrasta con fuentes oficiales y un especialista lo aprueba antes de entregarlo. Así verificamos cada contenido.
Ejemplos reales
Formación para el empleo
UF0322 · Aplicaciones informáticas de bases de datos relacionales
Expediente didáctico con matriz de resultados, criterios y evidencias, guía docente y fichas de unidad para la revisión del organismo convocante. Paquete SCORM/xAPI probado en Moodle.
Formación para el empleo
SSCE0110 · Docencia de la formación profesional para el empleo
Matriz de resultados, criterios y evidencias con instrumentos asignados, rúbricas por tarea y autoevaluaciones listas para importar en Moodle.
Formación profesional
Comercio y Marketing · Atención al cliente
Del resultado de aprendizaje al criterio y a la actividad: un role-play guiado de seis pasos ante un cambio de producto en hora punta, evaluado con una rúbrica de cuatro niveles.
Para FP, SEPE y empresa
Formación profesional
Sobre el real decreto del título y el decreto de tu comunidad, con la trazabilidad de resultados y criterios en cada unidad.
Certificados de profesionalidad
Módulos y unidades formativas según el programa de la especialidad, con la documentación que pide el organismo convocante.
Empresa
Del objetivo de formación al curso terminado, con evaluación que demuestra que el alumno aplica lo aprendido.
LOMLOE
Programaciones y situaciones de aprendizaje para Primaria, ESO y Bachillerato.
Preguntas frecuentes sobre diseño instruccional
¿Trabajáis con currículos autonómicos?
Sí. Partimos del real decreto estatal y lo ajustamos al decreto de tu comunidad por etapa o materia. Respetamos su estructura (resultados de aprendizaje o competencias específicas, saberes y criterios de evaluación) y dejamos la trazabilidad de cada unidad.
¿Qué recibe el equipo docente al final?
La matriz de resultados, criterios y evidencias, las unidades con sus recuadros didácticos, los instrumentos de evaluación (rúbricas, listas de cotejo y bancos de preguntas con retroalimentación) y la guía docente. Si lo pides, también el diseño para la programación didáctica anual. Todo en formatos editables (DOCX o Google Docs) y en PDF.
Ya tengo contenidos. ¿Hacéis solo el diseño instruccional?
Sí. Los revisamos y los reordenamos según los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación que te exigen, añadimos evaluación formativa (pruebas de avance y tareas con rúbrica), recuadros didácticos y glosario, y te señalamos qué falta para dejar evidencia del aprendizaje.
¿Incluye la publicación en Moodle u otro LMS?
El diseño se entrega listo para subir, en formatos estándar y con una guía de implementación. Si quieres que también montemos el curso en tu Moodle o en otra plataforma, lo hacemos como servicio aparte: montaje de cursos en Moodle.
¿Quién redacta y valida los contenidos?
Docentes y técnicos en activo, especialistas en la materia y en diseño instruccional, con editores de apoyo. Formamos un equipo para cada proyecto según el área.
¿Cómo se asegura la calidad pedagógica?
Con una doble revisión: la de autoría y la pedagógica. Un docente lee cada unidad y comprobamos con una lista la coherencia entre resultados, criterios y evidencias, y el tipo de lenguaje. La versión final va con control de cambios y fecha de última revisión.
Cuéntanos qué tiene que aprender tu alumno
Qué norma o programa aplica, para quién es y cuántas horas tiene. Te proponemos el diseño, el calendario y una unidad prototipo.