Programación didáctica
Programación didáctica de FP: tu módulo, con el currículo de tu comunidad
Preparamos la programación de cada módulo profesional a partir del real decreto del título y del decreto de tu comunidad: resultados de aprendizaje, criterios, unidades de trabajo, horas y evaluación, listo para el departamento y para la inspección.
Pedir la programación de mi módulo Qué lleva una programación
- Decreto de tu comunidad
- Temporalización por horas
- Evaluación por resultados de aprendizaje
Qué lleva una programación didáctica de un módulo de FP
Los apartados exactos los fija cada comunidad. Estos son los que aparecen en todas:
| Apartado | Qué contiene | De dónde sale |
|---|---|---|
| Identificación del módulo | Código, nombre, ciclo, curso y horas | Real decreto del título y decreto de la comunidad |
| Resultados de aprendizaje y criterios | Lo que el alumno debe saber hacer y cómo se comprueba | Decreto de la comunidad (o real decreto, si no los modifica) |
| Contenidos | Los contenidos básicos y los que añade la comunidad | Decreto de la comunidad |
| Unidades de trabajo y temporalización | Cómo se agrupan los contenidos y cuántas horas lleva cada unidad | Decisión del departamento |
| Evaluación | Peso de cada resultado, instrumentos y recuperación | Normativa de evaluación de la comunidad y departamento |
| Metodología y atención a la diversidad | Cómo se trabaja en el aula y cómo se adapta | Proyecto del centro |
| Formación en empresa | Qué resultados se trabajan en la empresa u organismo equiparado | Ley Orgánica 3/2022 y plan de formación |
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación de tu comunidad
No copiamos los del real decreto si tu comunidad los ha cambiado. Leemos el decreto de currículo de tu comunidad y tomamos de ahí las horas, los resultados de aprendizaje, los criterios y los contenidos de cada módulo, incluidos los módulos propios que algunas comunidades añaden. Cada dato queda referido a su norma, para que el departamento pueda comprobarlo.
Ya tenemos procesado el currículo de Madrid, Castilla y León, Cataluña y Aragón. Qué son los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación.
Unidades de trabajo y temporalización por horas
El decreto da las horas del módulo, pero no cuántas lleva cada contenido. Para repartirlas con criterio, contrastamos el índice del módulo con programaciones publicadas por centros y consejerías del mismo módulo, y con el peso de cada tema en los manuales de referencia. El resultado es una temporalización defendible, no un reparto a partes iguales.
Evaluación por resultados de aprendizaje: ponderación e instrumentos
Cada resultado de aprendizaje recibe su peso en la nota, y cada criterio se asocia a un instrumento: prueba escrita, práctica, proyecto, observación con rúbrica. La programación deja escrito cómo se calcula la nota y cómo se recupera, de acuerdo con la normativa de evaluación de tu comunidad.
Metodología, atención a la diversidad y FP dual
Metodología y diversidad
Actividades por unidad, recursos y adaptaciones de acceso para el alumnado que las necesite, coherentes con el proyecto de tu centro.
Formación en empresa
Desde la Ley Orgánica 3/2022 toda la FP es dual, en régimen general o intensivo. La programación indica qué resultados se trabajan en la empresa y cómo se coordinan con el plan de formación.
Por comunidad autónoma
Trabajamos con el currículo de cualquier comunidad. Las que más se buscan son Andalucía, la Comunitat Valenciana, Galicia, Castilla y León, Canarias y Madrid. Si tu comunidad tiene módulos propios u horas distintas a las del real decreto, la programación lo recoge.
Plazos y precio por módulo
Se presupuesta por módulo. Dinos el ciclo, los módulos y la comunidad, y te enviamos el precio y la fecha de entrega. Si además necesitas los contenidos para impartir el módulo online, mira los contenidos de FP online.
Preguntas frecuentes sobre la programación didáctica de FP
¿Cómo se hace una programación didáctica de FP?
Se parte del real decreto del título y del decreto de currículo de la comunidad: de ahí salen las horas del módulo, sus resultados de aprendizaje, sus criterios de evaluación y sus contenidos. Con eso se organizan las unidades de trabajo, se reparten las horas, se decide cómo se evalúa cada resultado de aprendizaje y se añaden la metodología, la atención a la diversidad y lo que se hace en la empresa. Los apartados exactos que debe tener los fija cada comunidad.
¿Qué diferencia hay entre resultados de aprendizaje y criterios de evaluación?
El resultado de aprendizaje dice lo que el alumno debe saber hacer al terminar el módulo. Los criterios de evaluación son las comprobaciones concretas que demuestran que lo ha conseguido: cada resultado de aprendizaje tiene varios. Se evalúan los criterios y, con ellos, se califica cada resultado.
¿Hay situaciones de aprendizaje en FP?
En los ciclos de grado medio y superior, la norma estatal organiza el currículo en resultados de aprendizaje y criterios de evaluación, no en situaciones de aprendizaje, aunque algunas comunidades y centros usan el término para sus retos o unidades. En grado básico, los ámbitos de Comunicación y de Ciencias Aplicadas toman su currículo de la ESO (artículo 87 del Real Decreto 659/2023), y ahí sí se programan situaciones de aprendizaje.
¿Cómo se evalúa por resultados de aprendizaje?
Cada resultado de aprendizaje recibe un peso en la nota del módulo y se evalúa con sus criterios mediante instrumentos concretos: pruebas, prácticas, proyectos, rúbricas. Cómo se calcula la nota final y qué pasa si un resultado no se supera lo fija la normativa de evaluación de cada comunidad, y la programación debe recogerlo.
¿Cambia la programación con la FP dual?
Sí. Desde la Ley Orgánica 3/2022 toda la FP tiene carácter dual, en régimen general o intensivo, así que la programación debe indicar qué resultados de aprendizaje se trabajan en la empresa u organismo equiparado y cómo se coordinan con el plan de formación del alumno.
¿La programación se adapta a la normativa de mi comunidad?
Siempre. Las horas, los resultados de aprendizaje y los criterios pueden cambiar de una comunidad a otra, y algunas añaden módulos propios. Ya tenemos procesado el currículo de Madrid, Castilla y León, Cataluña y Aragón; el de las demás comunidades lo incorporamos al recibir el encargo.
Dinos tu ciclo, tus módulos y tu comunidad
Te enviamos el precio y la fecha de entrega.