Programación didáctica
Programación didáctica LOMLOE: de la norma al aula
Leemos el real decreto de la etapa y el decreto de tu comunidad y te entregamos la programación anual, las unidades y las situaciones de aprendizaje listas para dar clase, evaluar y documentar. Cada criterio, con su actividad, su instrumento y su evidencia.
Pedir una propuesta para mi centro Qué entregamos
- Primaria, ESO y Bachillerato
- Decreto de tu comunidad
- Para centros y editoriales
No preparamos programaciones para oposiciones.
Trabajan con nosotros
Qué entregamos
Matriz de alineación curricular
Competencias específicas, criterios de evaluación, saberes básicos, actividad, instrumento y evidencia. Editable en Docs o Sheets, para ver de un vistazo qué se mide y con qué prueba.
Programación anual
Temporalización por trimestres, secuencia de saberes y criterios, metodología, medidas de atención a la diversidad y plan de evaluación.
Unidades didácticas
Objetivos, desarrollo con recuadros didácticos, autoevaluación con soluciones, actividad aplicada con rúbrica, resumen y glosario.
Instrumentos de evaluación
Rúbricas de 3 o 4 niveles, listas de cotejo, bancos de ítems por criterio y pautas de corrección, para papel o para la plataforma del centro.
Guía de tutoría y coordinación
Indicaciones para el tutor, acuerdos de calificación, recogida de evidencias y hojas de seguimiento.
Formatos
DOCX u ODT, PDF accesible y, si lo necesitas, SCORM o xAPI.
Situaciones de aprendizaje
La norma define las situaciones de aprendizaje como situaciones y actividades en las que el alumnado pone en juego las competencias clave y las competencias específicas (artículo 2 del Real Decreto 217/2022, para la ESO). Las nuestras llevan un reto, los recursos, los pasos, el papel del alumnado, las evidencias que se recogen y la rúbrica con que se evalúan, contextualizadas en el entorno del centro.
El enfoque cambia con la etapa:
Primaria
Unidades cortas y muy visuales, autoevaluación con respuesta inmediata, rúbricas sencillas de 3 niveles y situaciones conectadas con el entorno del alumnado. Con material para acompañar en casa.
ESO
Casos reales y tareas por competencias, rúbricas de 3 o 4 niveles por criterio con ejemplos de evidencia y bancos de ítems para pruebas equivalentes entre grupos.
Bachillerato
Secuencias exigentes orientadas a la autonomía, rúbricas analíticas, guías de estudio por unidad y preguntas tipo con solución razonada y criterios de corrección, pensando también en las pruebas de acceso a la universidad.
¿Es formación profesional? En los ciclos de grado medio y superior, el currículo se organiza en resultados de aprendizaje y criterios de evaluación: mira la programación didáctica de FP.
Por comunidad
El real decreto fija las enseñanzas mínimas de cada etapa; cada comunidad publica su propio decreto de currículo, con sus criterios, sus saberes y su distribución horaria. Programamos sobre el decreto de tu comunidad, no sobre el estatal, y dejamos cada elemento referido a su norma para que el departamento y la inspección puedan comprobarlo. Si trabajas para varias comunidades, como una editorial, unificamos las normas para que el material sirva en todas ellas.
Cada dato se contrasta con el texto oficial y un especialista de la materia revisa la programación antes de entregarla. Así verificamos cada contenido.
Ley Orgánica 3/2020
Modifica la Ley Orgánica 2/2006, de Educación (LOMLOE). BOE de 30 de diciembre de 2020.
Real Decreto 157/2022
Ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. BOE de 2 de marzo de 2022.
Real Decreto 217/2022
Ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria. BOE de 30 de marzo de 2022.
Real Decreto 243/2022
Ordenación y enseñanzas mínimas del Bachillerato. BOE de 6 de abril de 2022.
El decreto de tu comunidad
El currículo autonómico de cada etapa, sobre el que se escribe la programación.
Para centros y editoriales
Centros educativos
La programación de tus grupos, lista para el claustro y para la inspección: programación anual, unidades, situaciones e instrumentos, con la matriz que deja trazado qué se evalúa, con qué y dónde queda la prueba.
Editoriales y entidades
La programación que acompaña a tus materiales, con identificadores y convenciones estables y, si publicas en varias comunidades, con las normas unificadas.
No preparamos programaciones para oposiciones ni para docentes a título particular.
Metodología y plazos
Un proceso por fases, con puntos de control y entregables revisados, para que todo llegue en la fecha pactada.
Briefing curricular
Etapa, materias y norma aplicable. Fijamos el alcance y el calendario.
Matriz y mapa anual
La matriz de criterios, actividades, instrumentos y evidencias, y el mapa de unidades y situaciones. Lo validas antes de seguir.
Unidad prototipo
Una unidad completa, con recuadros y actividades, para ajustar el estilo contigo.
Producción
Unidades, situaciones e instrumentos por bloques, con revisión en cada hito y registro de cambios.
Cierre
Programación anual, unidades finales, instrumentos y guía de tutoría, con fecha de última revisión.
Actualización
Si cambia la norma, ajustamos lo afectado sin rehacer la programación.
Las fechas de cada hito se pactan en el briefing y van en la propuesta. Precios orientativos.
Preguntas frecuentes sobre la programación didáctica LOMLOE
¿Trabajáis con currículos autonómicos?
Sí. Partimos del real decreto de enseñanzas mínimas de la etapa y lo ajustamos al decreto de currículo de tu comunidad, por etapa y materia. Cada programación lleva sus referencias normativas y la fecha de última revisión.
¿Qué recibe el claustro al final?
La programación anual, la matriz de competencias, criterios, saberes, actividades, instrumentos y evidencias, las unidades y situaciones de aprendizaje, los instrumentos de evaluación (rúbricas, listas de cotejo, bancos de ítems) y la guía de tutoría y coordinación. En Docs, Sheets o PDF y, si hace falta, en SCORM o xAPI.
¿Podemos reutilizar la programación en nuestro campus?
Sí. Los instrumentos están pensados para papel o para formato digital y se pueden volcar en la plataforma del centro. Si lo necesitas, los empaquetamos en SCORM 1.2 o 2004, o preparamos un mapa xAPI para registrar los datos.
¿SCORM o xAPI: cuál me conviene?
Si te basta con lo que registra cualquier plataforma (intento, nota, tiempo y estado), SCORM 1.2 o 2004. Si quieres analizar interacciones concretas y tienes un LRS para guardar esos datos, xAPI. También se pueden combinar.
¿Preparáis programaciones para oposiciones?
No. Trabajamos para centros, editoriales y entidades que necesitan la programación de sus grupos o de sus materiales. No preparamos programaciones para oposiciones ni para docentes a título particular.
Cuéntanos qué etapas y materias necesitas programar
La comunidad, la etapa, las materias y para cuándo lo necesitas. Con eso te preparamos la propuesta.